消失的Course of Study—以Bruner和Dewey為例探討其價值

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篇名	消失的Course of Study—以Bruner和Dewey為例探討其價值
並列篇名	The Disappearance of the “Course of Study”– A Discussion of Its Value Using Bruner and Dewey as Examples
作者	丁道勇
起訖頁	001-035
關鍵詞	COS、J. Bruner、J. Dewey、MACOS、實驗學校
刊名	教育科學研究期刊
期數	202603 (71:1期)
DOI	10.6209/JORIES.202603_71(1).0002 複製DOI
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該期刊下一篇	以「人」之研究成「人」之教育─J. Bruner人的研究（MACOS）之教育意涵與啟示

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