以歷史文化活動理論探究馬來西亞華文中學跨境教師專業發展的矛盾及其轉變

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篇名	以歷史文化活動理論探究馬來西亞華文中學跨境教師專業發展的矛盾及其轉變
並列篇名	Contradictions and Transformations in the Professional Development of Cross-Border Teachers in Malaysian Chinese Secondary Schools: A Cultural-Historical Activity Theory Perspective
作者	陳慧蓉
起訖頁	049-103
關鍵詞	矛盾與轉化、情境脈絡因素、教師專業發展、跨境教師、歷史文化活動理論
刊名	教育實踐與研究
期數	202508 (38:2期)
出版單位	國立臺北教育大學
DOI	10.53106/199356332025083802002 複製DOI
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