補習有用嗎?國中生家庭社經地位、英語補習時間成長軌跡對英語學習成就的影響,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
補習有用嗎?國中生家庭社經地位、英語補習時間成長軌跡對英語學習成就的影響
並列篇名
Is Tutoring Useful? The Influence of Junior School Students’ Family Socioeconomic Status and English Tutoring Time Growth Trajectory on English Learning Achievement
作者 張芳全
起訖頁 047-091
關鍵詞 英語補習時間英語學習成就家庭社經地位潛在成長模式English tutoring timeEnglish learning achievementfamily socioeconomic statuslatent growth model
刊名 臺灣教育社會學研究  
期數 202212 (22:2期)
出版單位 臺灣教育社會學學會
DOI 10.53106/168020042022122202002  複製DOI
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