學習歷程檔案與學生的生命教育,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
學習歷程檔案與學生的生命教育
作者 吳淑育
中文摘要
108課綱於108學年度正式實施,學習歷程檔案是其中一項變革,高中生需於每學期上傳學習成果,包含了修課紀錄、課程學習成果、多元表現等,讓學生學習如何運用生命教育中五大核心素養的哲學思考,回答人生三問─我為何而活?我該如何活著?如何活出應活的人生?等於為自己上了一堂生命教育課。
起訖頁 069-073
關鍵詞 五大核心素養人生三問生命教育爆學力Atom SkooL媒體素養系統思考Facebook歷史人物動態時報生命故事時事議題精神疾患情緒失控社會新聞團隊合作生命歷程個人化主動思考哲學思考批判思考後設思考教學設計
刊名 師友雙月刊  
期數 202204 (631期)
出版單位 師友月刊社
DOI 10.53106/266336712022040631012  複製DOI
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