大學生學業拖延行為之影響因素與改善策略

學業拖延是在每個學生上都必定會遭遇到的學習現象，尤其以學風自由的大學生最為顯而易見，Klassen、Krawchuk與Rajani（2008）的研究指出近89%的大學生會有學業拖延的行為。Tan等人（2008）發現50%的大學生屬於長期拖延者。在國內研究方面，李介至（2013）以臺灣技職校院大學生為研究對象，發現72.45%的大學生有學業拖延的情況。張蕙玲（2014）的研究也發現國中生的學業拖延狀況相當普遍。