融合教育下職前教師特教知能之精進策略

融合教育是特殊教育法的主要特色，亦是落實「身心障礙者權利公約」（CRPD）及「兒童權利公約」（CRC）的重要方式，目的在保障身心障礙者權益，消除歧視及支持校園裡面的多樣性（洪儷瑜，2024）。
目前許多特教生被安置在普通班接受教育，尤其是智力正常併有特殊需求的學生。