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| 篇名 |
我國中小學教師荒的成因與解決策略
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|---|---|
| 作者 | 張德銳 |
| 中文摘要 | 教師荒（teacher shortage，亦稱教師短缺）已成為一項全球性教育議題。聯合國教育、科學及文化組織（United Nations Educational，Scientific and Cultural Organization，UNESCO）於一項報告中指出，為實現《2030年議程》（Agenda2030）之教育目標，全球學校體系尚需新增約4，400萬名教師（UNESCO，2024）。 |
| 起訖頁 | 1-7 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202605 (15:5期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| 教育社會契約轉變下教師工作與師資供給結構困境與反思：學習生態系統觀 |
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