證據本位的教師專業發展策略──數位工具與大數據的應用

證據本位（Evidence-based）這個概念首見於醫學領域，其核心主張醫療決策應建立在嚴謹的科學實驗與臨床實徵證據之上，而非僅憑醫師個人的直覺、權威或經驗傳承，這項學術思潮隨後導入教育界，為教育學術研究與教學實務帶來了典範轉移。