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| 篇名 |
生成式AI融入體驗式學習:建構新世代教師專業發展模式的策略
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|---|---|
| 作者 | 阮孝齊 |
| 中文摘要 | 內隨著數位科技的快速發展,人工智慧(Artificial Intelligence,AI)逐漸成為教育變革的重要驅動力量。特別是近年生成式人工智慧(Generative Artificial Intelligence,GAI)的出現,使得知識生成、資訊取得與學習互動方式產生顯著改變,也對教師的教學角色與專業能力提出新的要求。 |
| 起訖頁 | 28-39 |
| 刊名 | 台灣教育 |
| 期數 | 202606 (759期) |
| 出版單位 | 台灣省教育會 |
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| 從教育行政到教學現場:建構支持教師專業成長的生態系統 |
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