支持的力量：重建教師教學熱忱與價值之重要

曾幾何時，孩子們寫下的夢想總是單純而明亮―「我想成為一名老師」。那是一份象徵知識、溫度與陪伴的工作，彷彿站上講臺，就能照亮一群孩子的未來。而今走入校園現場，筆者常聽見新進教師坦言，他們熱愛教學、喜歡孩子，但卻不敢確定自己能否長期承受行政壓力、評鑑制度、家長期待與社會輿論。