讓英語走進生活：從校園情境到課堂實踐的雙語課程

因應教育部「2030雙語政策（Bilingual 2030）」及《國民中小學雙語生活化校園計畫》，並配合108課綱強調之「核心素養」與「情境化學習」精神，在雙語政策逐步推展的教育現場，雙語教學不再只是英語課堂中的語言練習，而是如何讓英語成為學生生活經驗的一部分，並在各學科學習中自然地被理解與使用。