留住教育的溫度:師資議題下的真實聲音,ERICDATA高等教育知識庫
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篇名
留住教育的溫度:師資議題下的真實聲音
作者 張振嘉
中文摘要
教育政策與制度的設計多出於良善初衷,然而在第一線執行時,往往讓教師在繁瑣行政與教學理想之間疲於奔命。近年來,從新課綱強調素養導向、雙語國家政策推動,到師培生投入教育職場人數降低所引發的「代理教師荒」,皆為教育現場帶來深刻衝擊。
起訖頁 44-47
刊名 師友雙月刊  
期數 202604 (656期)
出版單位 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會
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從政策願景到教育現場:師資流動現象的治理反思
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