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深化學習的意涵與促進原則
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| 中文摘要 | 人的一生,與學習活動無法切割,「學習如何有效學習」是每位學習者關心的議題,特別是在重視有效學習的時代裡。 關於學習,可從不同的理論來探討,行為學派、認知學派、人本學派對於學習所賦予的定義不同,對於如何促學習的作法也跟著不同。 |
| 起訖頁 | 82-86 |
| 刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
| 期數 | 202604 (15:4期) |
| 出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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