當大學社會責任走進師資培育：偏鄉小學教學服務的實踐與挑戰

近年來，「大學社會責任」（University Social Responsibility, USR）已成為臺灣高等教育政策中備受關注的重要議題，就師資培育範疇而言，教育部以政策引導及資源挹注，鼓勵師資培育大學（簡稱師培大學）透過課程、教學服務與專業支持，介入中小學教育，尤其位處經文不利的偏遠與弱勢學校，以回應長期存在的教育資源落差問題（刑志彬、黃勇智，2023）。