從象牙塔走向永續社會責任：教育部第四期USR實踐計畫的政策內涵與未來方向

近二十年來，臺灣高等教育的發展呈現了顯著的改變。以前，大學被視為高深知識的殿堂，政策核心高度強調「研究與學術卓越」；然而，隨著少子化衝擊、城鄉發展失衡、青年人口外移以及氣候變遷等複合性危機加劇，社會對高等教育的期待已從單純的教學與研究功能，走向重視公共價值的「社會影響力」。