讓課堂好玩又有料──從遊戲化教學提升學習動機與參與力

疫情過後，教室裡多了些沉默，老師們的耳朵裡，也多了幾句熟悉卻無奈的聲音：「學生好像越來越沒動力了」、「上課只想滑手機，不專心聽講。」作為一名教育工作者（曾任公立國中輔導活動科教師），筆者也曾被這樣的無力感綁住手腳，懷疑自己再怎麼努力設計課程，是否也只是徒勞。