篇名 |
大學社會參與課程中自主學習的挑戰與解方
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作者 | 林意雪 |
中文摘要 | 108課綱理念首重「自發」、「互動」、「共好」,其中的「自發」旨在於培養自主學習與創造的能力。對於大學而言,如何接軌十二年國教的學習者,意味著大學課程需要融入更多自主學習的彈性學分及修課方式,延續並落實課綱的精神(梁雲霞,2020)。 |
起訖頁 | 82-88 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202505 (14:5期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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| AI時代的大學自主學習思維及做法探討 |
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