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國小初任教師的工作挑戰與因應
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作者 | 王金國、閔柏惠 |
中文摘要 | 對一位有意成為國小教師的人來說,不論落榜幾年,只要能通過教師甄試,成為正式教師必然是一件值得慶賀的事。近五年(2020-2024),因國小正式教師開的缺額較多,成為正式教師的人多,有許多剛從師資培育大學畢業、完成教育實習並應屆上榜的人也多。然而,上榜者「金榜題名」的喜悅似乎常隨著開學日與正式任職的到來而逐漸減少。 |
起訖頁 | 36-41 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202504 (14:4期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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