篇名 |
AI助攻,讓虛擬助教成為教師的神隊友
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作者 | 謝清佑 |
中文摘要 | 在去年(2023年)的暑假,有幸在國立臺灣科學教育館開設了3堂以小學生為主要對象的「Minecraft創意與程式設計」課程,從備課到實際課堂上,研究者都以OpenAI的ChatGPT作為自己的虛擬助教,包括提供課程範例想法、單元的驗收題目,以及課堂上解答學生的臨時提問,及對小組作品提出意見等。 |
起訖頁 | 75-81 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 202411 (13:11期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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