學校經營的後現代視角

近年來，國內外興起學校教育改革的風潮，在學校經營層面上，過去傳統資源權力的分配將進行大幅度的解構，中央政府將權力下放至學校層級，以基層的各個學校為決策的主體，將權力與責任的委託或移交由中央政府下放至在地的學校，如經費分配或人力與硬體資源等（Caldwell, 2005; Contreras & Rice, 2009; Zajda & Gamage, 2009）。