淺談自主學習能力於生活科技課程

十二年國教願景提到「成就每一個孩子，適性揚才、終身學習」，從理念到核心素養課程發展，最重要的是培育學生成為以人為本、自發主動的終身學習者，並於 108 課綱中明訂學校應彈性調整或重新組合部定課程之領域學習節數，實施各種學習型式的跨領域統整課程（張堯卿，2020）。