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改革一我們讓自己「儀式」了嗎?從Popkewitz的「改 革的政治性」與「儀式性」理論反思
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作者 | 陳玟樺 |
中文摘要 | 臺灣師範大學課程與教學所博士生 新北市立清水高中國中部數學教師 政府常標誌對公平、正義、進步、現 代化、未來化等「口號正確」之追求,籌 劃有相對應之「改革」政策。然而,「改 革」(reform)是否等同「改變」(change)? 「改革」,究竟是誰的「需要」(needed) 或「想要」(intended)?如何確認「改變」 已經發生?「改革」是否真的帶來公平、 正義、進步、現代化、未來化?然,那又 是誰的公平、正義、進步、現代化、未來 化? |
起訖頁 | 101-102 |
刊名 | 臺灣教育評論月刊 |
期數 | 201706 (6:6期) |
出版單位 | 臺灣教育評論學會 |
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