華語文教學研究 Journal of Chinese Language Teaching | ||
ISSN:1811-8429
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201312 (10:4期) 東勢大埔客家話兒向語與成人語擦音的聲學比較:兼談對華語文教學研究的啟示 201309 (10:3期) 多義詞義項區別性探究——以感官動詞「看」為例 201306 (10:2期) 形式語言學和最佳語言教學實踐 201303 (10:1期) 從語意內涵及方言對比試析華語多義助動詞「要」的功能分布 201212 (9:4期) 基於CEFR的國別化中文教材編寫芻議 201209 (9:3期) 多媒體教材解釋模式對文言文學習成效之影響 201206 (9:2期) 從競爭理論探討以華語為外語學習者已知/未知訊息語用詮釋發展 201203 (9:1期) 從心理空間理論解讀古代「多重來源單一目標投射」篇章中的隱喻 201112 (8:3期) 過程方便,結果便利--狀態動詞事件結構與近義詞教學 201108 (8:2期) 《世說新語》的成語化機制及其教學應用 |
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