一方面,高等教育學界對於大學一昧強調研究與論文發表篇數、重理工輕人文的現象,提出警語與建言;一方面,高等教育政策重視學生學習成效,投入高等教育的各項研究與實務關注方興未艾。對此現象,吾輩的思考面向與應有作為是什麼?
本期主編:白亦方/東華大學花師教育學院院長