首篇論文為南京特殊教育師範學院龐佳教授與國立政治大學教育學系博士生張攸萍所提出之〈舞動治療應用於海峽兩岸特殊兒童康復效果之後設分析與比較研究〉。該研究主要為了解舞動治療應用於海峽兩岸特殊兒童之康復效果，針對11篇研究文獻進行後設分析。研究結果發現：就整體舞動治療康復效果而言，平均效果量為0.9734，屬於高效果量；就大陸地區與臺灣地區舞動治療康復效果而言，平均效果量分別為1.1687與0.9544，均屬於高效果量；就特殊兒童障礙類型而言，「自閉症兒童」舞動治療平均效果量為1.0060，「情緒行為障礙兒童」舞動治療平均效果量為1.2832，「腦性麻痹兒童」舞動治療平均效果量為1.7801，「學習障礙兒童」舞動治療平均效果量為2.0425，均屬於高效果量，「智能障礙兒童」舞動治療平均效果量為0.5872，屬於中效果量；就心理與生理層面而言，舞動治療平均效果量分別為1.1479與0.8077，均屬於高效果量。

第二篇為中國文化大學師資培育中心陳琦媛副教授之〈國外可供我國規劃教學升等制度參考之作法〉。該文重點在於解決高等教育重研究輕教學的現況，教育部嘗試推動大學教師多元升等制度試辦計畫，欲解套升等制度以提升教學於高等教育的重要性。多元升等試辦大學在沒有前例可參考的情況下自行摸索，面臨發展多元升等制度內涵之挑戰，尤其是教學升等機制的建立。緣此，該研究希望借鏡國外提升高等教育教學重要性與評估教學效能之作法，作為我國大學規劃教學升等制度之參考。唯國外鮮少實施針對大學負有研究職責之正式教師的教學升等制度，故該研究僅能從教與學學術研究納入學術研究範疇、以彈性比例規劃升等制度對於大學教師不同職責之要求，以及提供專責教學之教師職位與升等機制三方面介紹國外作法，進而反思大學發展教學升等或教學績效評核制度可茲借鏡之處。

第三篇為教育部青年署張靜瑩科長撰寫之〈教育部配合政府組織改造政策結果之調查研究〉。該研究之目的在針對教育部配合政府組織改造自2013年實施組織新制以來，在組織改造三大面向「精實」、「彈性」與「效能」之政策結果進行問卷調查。研究問題分為兩大部分：一、教育部同仁認為行政院組織改造三大面向之項目的重要程度為何？二、教育部同仁認為在此次政府組織改造前與改造後，教育部在「精實」、「彈性」與「效能」三面向之各分項目的政策結果表現感受為何？該研究並參考模糊理論的概念，採取模糊統計的方式分析問卷結果，並利用EXCEL運算功能進行資料的分析與處理，進而獲得教育部在政府組織改造願景三面向的政策結果表現上，教育部同仁認為由高至低的順序呈現為「精實」＞「效能」＞「彈性」的結論等，最後復依據研究結果提出對政府及教育部的相關建議。

第四篇為北港高級中學傅國樑校長、國立雲林科技大學技術及職業教育研究所莊貴枝教授與國立臺東高級商工職業學校劉玲慧校長所著之〈高中職學校服務品質對學生滿意度影響之研究：學校行銷、品牌形象之中介影響〉。該研究以高中職學生為對象，於2013年進行全國抽樣問卷調查，共回收有效樣本1,202份。以迴歸與結構方程統計方法分析發現：一、服務品質與學校行銷、品牌形象、滿意度彼此有正向顯著關係，而影響滿意度最大的為服務品質；二、品牌形象、學校行銷對滿意度有中介影響，提升服務品質能透過品牌形象與學校行銷直接與間接影響高中學生滿意度，其中又以透過品牌形象影響最大；三、服務品質影響滿意度最重要的因素為學校設備環境與資源，次為教師教學能力與態度。

• 舞動治療應用於海峽兩岸特殊兒童康復效果之後設分析與比較研究 The Use of Dance Movement Therapy in Exceptional Children’s Rehabilitation on Both Sides of the Strait: A Meta-Analysis and Comparative Study
• 國外可供我國規劃教學升等制度參考之作法 To Design the Teaching Track Promotion System Based on Other Countries’ Experiences
• 教育部配合政府組織改造政策結果之調查研究 An Empirical Investigation on the Policy Performance of the Ministry of Education Undergoing the Reform of Government Organization in Taiwan
• 高中職學校服務品質對學生滿意度影響之研究：學校行銷、品牌形象之中介影響 The Effect of Service Quality on Students’ Satisfaction in High Schools: Mediation of School Marketing and Brand Image