人本教育札記,201610,(328期)-ERICDATA高等教育知識庫
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人本教育札記
201610 (328期)
人本教育札記
Humanistic Education Journal
201610 (328期)期所有篇
是逃避、還是追求?--重新解讀「桃花源記」,兼論體制外教育
下一代的國文教育
「下一代的國文教育」座談會側記(上)--國文教育為何僵化?如何變化?
「下一代的國文教育」座談會側記(下)--重新展開一場對話
急救國文?先打個營養針吧!
如果考試真的那麼重要
用技術性取代神聖性
能讓孩子呼吸的國文教育
考過就忘?
學講話
那些無以名之的憂傷--讀陳潔晧《不再沉默》
別讓「禮貌」成為委屈人的藉口
好神奇啊!數學想想!--記深美、外社、員山三所國小「支點計畫」成果
如何認識《沉默的中國》?
我不想告訴你,我的暑假生活
奇裝異服怎麼辦?--「服儀解禁的問題研究」座談會紀錄(下)
傳承與創新塑造自己藝術之路--訪雕塑家余連春
樹與人:一窺臺灣樹靈信仰的面貌
浪漫
在抗爭中追求安適的台藏家庭
我的孩子會打人...
兩歲幼兒的家長會,親師談什麼?
被隱藏的女兒
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