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如何認識《沉默的中國》？
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|---|---|
| 作者 | 梁家瑜 |
| 中文摘要 | 在台灣談到經典閱讀，一個可能遇到的反對是：我們已經給高中生很多經典了。從〈 中華文化基本教材〉、國文課中比例不小的文言文等等，都可以歸入經典閱讀的範疇。問題顯然不是課程中是否安排了經典文本，而是安排的意圖為何？教學目的為何？該用什麼教學方法？而這一切歸根結柢，仍然是在問一個問題：經典與我們有什麼關係？ |
| 起訖頁 | 50-54 |
| 刊名 | 人本教育札記 |
| 期數 | 201610 (328期) |
| 出版單位 | 人本教育文教基金會 |
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