第一篇〈未來高等教育的想像〉係由國立政治大學科技管理與智慧財產研究所吳思華講座教授所撰寫。本研究指出受到新冠疫情影響，2020年以來數位網路學習快速崛起，傳統高等教育則因少子化現象正面臨減招退場的嚴重威脅，其發展處於關鍵的轉折點。本研究從宏觀角度檢視大學的發展歷程並想像未來世界的景象，嘗試重新架構未來大學的功能與內涵。研究者認為，豐富優質的教學系統、探索宇宙並創造美好未來的研究精神，以及兼善社會的公共知識分子責任等，都是無可取代的大學傳統核心價值，但其實踐形式需要隨著環境演變進行重大調整。在教學上，高等教育應從過去「以知識為本」改為「以人為本」，全面關注學生、教師、校園、社區與全球的未來，更要協助學子自主、自理、自在地過生活，勇於開創未來，整合跨領域知識並養成創造力、想像力、設計力、敘事力和開創精神；在研究上，大學應從未知領域的知識探究與論文發表，挪移到關注整個社會發展的人文創新；尤應自詡為區域創新發展的樞紐，充分運用其知識資本以釋放創新活力，共同孕育具有生命力的區域創新生態系統。

第二篇〈人文學與人文教育：兼談人文學與臺灣高教的關係〉係由國立臺灣大學歷史學系陳弱水講座教授所撰寫。本文的主題是人文學與人文教育，要先說明人文學科的性質和意義，然後藉此探討人文學與高等教育的關聯。研究者選擇其認為特別有助於了解這些問題的角度開展討論。人文學是在非常長的時間中形成的，內部的異質性高，個別學科往往有獨特的傳統，不同的社會也有相異的實踐方式，因此人文學的界定充滿困難，有關的論述很少。人文學性質的探尋雖然有很多障礙，但這項工作有助於深入認識人文學的價值和內部困難，並尋求發揚與改善之道。人文學的地位雖然長久處於低沉的狀態，但在現實上，人文學科又有其重要性，在教育中特別明顯。在高等教育，除了專業人文教育，人文學在一般教育（即通識教育）也有重要的角色。本文探討人文教育，將著重在人文學科和通識教育的關係，除了一般性的關係，也設法檢討臺灣人文通識教育的面貌與前景。

第三篇〈美國人文社會領域教育的發展與改革趨勢研究〉係由國立政治大學師資培育中心陳幼慧教授所撰寫。本研究指出人文社會學科提供的知識並不如理工學科的具體思維，而是偏向抽象能力的概念，如何習得並運用是一大挑戰，因此，人文社會科學常受到「無用性」的質疑。然而，美國許多指標性大學看到了人文社會學科的意義，紛紛將焦點重新放在人文社會學科身上，陸續推出改革方案，主張解決人類的問題，不應只是自然科學學科獨放異彩，應讓人文社會學科與之相結合，為人類社會做出更大的貢獻。本研究首先探究國內外人文社會領域學科的意義論辯，進而以美國近年來指標性大學的改革方案為研究個案，剖析美國指標性大學人文社會領域學科的改革趨勢，以及相應所推動的人文社會領域改革計畫之具體方案。綜合美國指標性大學的改革方案，研究者歸納出四個面向：探討人文社會領域的人才圖像、培養解決真實問題的能力、課程創新方案，以及教學創新方案。

第四篇〈人文社會科學教育政策發展的國際趨勢：借鏡澳洲之人文社會教育改革〉係由國立政治大學企業管理學系林月雲名譽教授所撰寫。本研究指出2008年金融危機時，全球人文社會科學領域的學生面臨就業上的劣勢，又近年來全球的高等教育受到網路科技興起、Z世代不同的價值觀，以及學習模式的影響，促使許多國家特別進行人文社會教育的改革。本研究介紹澳洲政府基於市場機制所推動的教育改革方案，除了三項鮮明的高等教育變革策略思維，包含國際特色、高品質教育與務實導向之外，最引起爭議的是澳洲政府於2020年6月公布自2021年起降低「適合就業」學系的學費，如工農數理、教育、資訊、衛生護理等，降幅為20%～62%；而人文相關學系的學費則調漲113%，法律與商學系調漲28%，希望以學費引導學生選讀容易就業的科系，然而初步效果並不明顯。本研究同時探討澳洲三所指標型大學──澳洲國立大學、墨爾本大學與昆士蘭大學──為了培育能符合未來社會需求之人文社會科學領域人才所做的改變。最後，提出對臺灣高等教育改革的建議。

第五篇〈近年日本大學人社領域之改革與分析〉係由東吳大學日本語文學系陳世娟副教授所撰寫。本研究聚焦以下議題：一、現今日本高等教育趨勢；二、人社領域政策之探討與建議；三、文部科學省的「以人文社會科學為主體之學術統合共創計畫」；四、日本大學開設「文理融合」學系之現況；五、近五年指標性個案大學發展特色。結果得知，日本大學人文社會科學在近年來的改革及展望，除了國際化、文理融合、創新、教養等重要的關鍵詞外，也相當重視解決真實社會問題及自主學習的能力。此外，大阪大學於2020年 9月 開 始 實 施 「以人文社會科學為主體 之學術統合共創計畫」，旨在探索人文社會科學應發揮的作用，在距今30年後的2050年實現「重視生命的社會」。透過此計畫，人文社會科學的研究者將能夠與自然科學研究者、社會的利益關係人進行交流，並開始共享新知識。

全文閱讀@ERICdata高等教育知識庫

• 未來高等教育的想像 The Future Prospects of Higher Education
• 人文學與人文教育：兼談人文學與臺灣高教的關係 The Humanities and Their Educational Role: With Remarks on the Relationship between the Humanities and Higher Education in Taiwan
• 美國人文社會領域教育的發展與改革趨勢研究 Development and Reform Trend of Humanities and Social Sciences Education in the United States
• 人文社會科學教育政策發展的國際趨勢：借鏡澳洲之人文社會教育改革 International Trend of Humanity and Social Sciences Educational Policy Development: Taking Australian Humanity and Social Sciences Educational Reform as an Example
• 近年日本大學人社領域之改革與分析 The Reform and Analysis of the Human and Social Field of Japanese Universities in Recent Years