第一篇論文作者為國立東華大學教育與潛能開發學系張德勝教授、國立東華大學教育與潛能開發學系王鴻哲博士候選人、國立東華大學教育與潛能開發學系王采薇副教授，篇名為〈大一新生教育抱負及相關因素之研究〉。本研究旨在探討大一新生教育抱負及其相關因素，經由問卷調查分析國內11所公、私立大一新生（含684位男生和654位女生）之就讀領域、學校類別、學業成績、父母親教育程度與職業類別對教育抱負之影響。研究發現：超過五成的大一新生（男生57.4%、女生59.6%）期望未來能取得碩士學位；但男生希望獲得博士學位之人數（25.6%）顯著高於女生（16.8%）。就男生而言，學業成績愈高，其碩士學位與博士學位的教育抱負愈高；且公立大學男生的博士學位教育抱負顯著高於私立大學男生。就女生而言，學業成績愈高，其碩士學位教育抱負愈高，但學業成績不會影響女生的博士學位教育抱負，而母親職業愈專業，女生愈傾向取得博士學位。

第二篇論文作者為台北市立大學教育行政與評鑑研究所謝紫菱助理教授，篇名為〈大學入學實施階級優惠性差別待遇的正義與爭議：平等權違憲審查探析〉。本研究以近年來教育部與各大學為了保障弱勢學生而在升學上提供了許多優惠措施，在此背景下，本研究探討若未來大學入學擴大實施階級優惠性差別待遇政策，給予弱勢學生更多升學優惠時，與憲法平等權的競合問題。本文透過分析台灣與美國相關法條及案例歸納出三項主要重點：一、福利國與大學自治原則為實施階級優惠性差別待遇的主要法理基礎；二、階級優惠性差別待遇的平等權違憲審查應以中度或合理審查標準為主；三、美國種族優惠性差別待遇的平等權違憲審查以嚴格審查標準為主，並且法院也已發展出該政策實施的具體原則。另外，本研究建議未來各大學與教育行政機關在擴大實施此政策時，應以科學實證做為政策支持、透過分析實際數據擬定優惠標準，以及訂定優惠標準時應以多元公平為原則。

第三篇論文作者為國立台中教育大學高等教育經營管理碩士學位學程周靜宜碩士、國立台中教育大學高等教育經營管理碩士學位學程林政逸副教授，篇名為〈大學行政人員專業發展現況、影響因素與獎勵學習制度之研究〉。本研究在探討我國大學行政人員專業發展現況及影響因素，並分析教育部推展終身學習獎勵員工學習制度對大學行政人員專業發展策略與實施效益之情形。本研究採用問卷調查法，抽取12所大學發送問卷360份，利用描述性統計、χ2檢定、單因子變異數分析進行分析。結論如下：一、大學行政人員專業發展現況：（一）參與專業發展大多為非自發性；（二）參與專業發展動機需要個人興趣支持。二、大學行政人員專業發展之影響因素及實施效益與誘因：（一）不同類型大學行政人員參與專業發展活動效益沒有差異；（二）公立技職大學認為「訓練進修所要求的作業過多，負荷過重」之因素大於公立一般大學；（三）「列入年終考績」、「升遷」及「增加訓練補助經費」能提高參訓意願。三、教育部推動員工學習制度獎勵實施效益：各類型大學不論是否獲得獎勵，在實施專業發展活動效益方面無差異。

第四篇論文作者為台北市教育局林佳誼科員、致理科技大學通識教育中心黃建翔助理教授、南華大學幼兒教育學系王保進教授，篇名為〈創業型大學校務治理之個案研究：以某科技大學為例〉。本研究旨在探究創業型大學校務經營之構面，並選取一所國內以創業型大學發展之個案大學，檢視其現況、成效及困境，進而提出建議，俾助於學校校務治理，發揮優勢及辦學特色，促使高等教育機構自我改進與突破。本研究透過訪談法與文件分析法， 首先由國內、外學者相關文獻分析，探討創業型大學校務經營之內涵，並淬取出七大構面。其次，進行實地訪談，並蒐集個案大學校務經營相關之文件資料。再者， 針對訪談內容與校務經營相關文件進行分析，了解個案校務經營之現況、成效與困境。最後依據研究結果，提出五點具體建議：一、善用專業領導知能，開啟創業型大學發展動能；二、敏察產業需求與趨勢，發揮學校跨領域合作優勢；三、大學校院可借重業師實務經驗，體現創業精神之文化；四、鬆綁相關法令限制，提供完善之產學合作環境；五、革新高等教育體制環境，建立大學創業生態系統模式。

• 大一新生教育抱負及相關因素之研究 Gender Differences in the Effects of Backgrounds on Educational Aspirations among First-Year University Students
• 大學入學實施階級優惠性差別待遇的正義與爭議：平等權違憲審查探析 The Justice and Disputation of Class-Based Affirmative Action in Universities: The Exploration from Constitutional Review of Equality Right
• 大學行政人員專業發展現況、影響因素與獎勵學習制度之研究 Professional Development for Administrators in Higher Education in Taiwan: Current Situation and Factors Affecting the Development
• 創業型大學校務治理之個案研究：以某科技大學為例 A Case Study of Institutional Governance of Entrepreneurial University in Taiwan