如何有效呈現自然科探究與實作學習歷程

若以學習歷程的系統端出發，資料的呈現有修課紀錄、成績、對應的成績分布、競賽、專業檢定等紀錄。由此可知，學習歷程檔案的意義，將是補足系統未能呈現之「能力增長」、「學習態度」與「學生特質」等部分。