閱讀全文 | |
篇名 |
協助學生產出以課程驅動之學習歷程檔案
|
---|---|
作者 | 蔡哲銘 |
中文摘要 | 自從新課綱實施以來,「學習歷程檔案」一直是高中校園中最熱門的話題。深究其故,一方面是因為「學習歷程檔案」對學生與家長而言是個陌生的新名詞,急於瞭解其內容及意義。更重要的是,當獲知這些檔案將成為高三申請入學的採計資料,家長與學生希望能在激烈的升學競爭拔得頭籌,因此,如何做好「學習歷程檔案」便成為校園中最受到關心的議題。 |
起訖頁 | 020-024 |
關鍵詞 | 校訂必修、閱讀能力、資訊能力、思考能力、寫作能力、貓型人社會、情境脈絡、數據分析、行動方案、適性揚才 |
刊名 | 師友雙月刊 |
期數 | 202204 (631期) |
出版單位 | 財團法人台灣省中小學校教職員福利文教基金會 |
DOI |
|
QR Code | |
該期刊 上一篇
| 學習歷程檔案的製作與評量 |
該期刊 下一篇
| 學習歷程檔案的探究與實作:公民教學與行政實務經驗分享 |