師資教育的改革:藍圖或旅程?,ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 崔雪娟  王美玲  李明昆  王善边  黃昱倫  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文   購買本期
篇名
師資教育的改革:藍圖或旅程?
作者 孫志麟
中文摘要
師資教育(teacher education)是教育發展的基石,這已經是世界各個國家共同的主張。也因此,英、美等先進國家紛紛進行師資教育改革,希冀提高教師素質,確保學生的學習成就(David, Donna, & Scott, 2011; John, 2011)。師資教育政策做為教育政策的一部分,在本質上是一種公共政策。然而,從師資教育研究的歷史來看,根據Cochran-Smith(2005, 2006)、Cochran-Smith與Fries(2005)的分析,在1980年代初期之前,師資教育被視為是一種訓練問題(training problem);1980年代初期至2000年初期,師資教育又被當作是一種學習問題(learning problem);直到1990年中期迄今,師資教育研究產生了派典轉移,逐漸從學習觀點轉向政策觀點,而師資教育則被視為一種政策問題(policy problem)。由此可見,從政策觀點探討師資教育,將更能理解政府的作為,以及未來的改革走向。
起訖頁 86-99
刊名 教育研究月刊  
期數 201206 (218期)
出版單位 高等教育出版公司
該期刊
上一篇
音樂情緒對高中學生問題解決之影響
該期刊
下一篇
在表現評量中給予教師「不定的益處」(下)

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500