高等教育出版
熱門: 丘愛鈴  吳清山  三位一體大腦論  吳勁甫  黃乃熒  《春秋》筆削  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文
篇名
教学中和谐与冲突的二元悖论及其超越-兼论教学冲突的教育意蕴
並列篇名
The Dual Paradox and Beyond in Teaching Harmony and Conflict: On the Educational Implication of Teaching Conflict
作者 蔡桂真祝刚
中文摘要
教学中存在着和谐与冲突两种状态的二元悖论,主要表征为:“教学冲突”的缺席将教学矮化为控制与规训,教学和谐的过分膨胀造成教学的“浅表化”和“形式化”,教学中和谐与冲突的割裂造成教学缺乏动力。本文在界定教学冲突的基础上,分析了教学冲突具有促进教师个体发展和教学群体发展的教育意蕴,同时认为教学和谐与冲突应保持必要的张力和双向建构的关系。为了走出教学中“和谐-冲突”的二元悖论,首先应探索走出教学冲突与和谐二元悖论的路径,主要有重建教学的“和谐-冲突”观;涵养教学勇气,接纳教学冲突;提升教学智能,化“冲突”为“和谐”。其次,构建走出教学冲突与和谐二元悖论的环境保障,主要有创设对话文化,完善教学管理,改进评价机制。
英文摘要
The existence of dual paradox in teaching have two states of harmony and conflict, mainly characterized: the absence of “teaching conflict” dwarf teaching as control and discipline; teaching harmonious cause excessive expansion of the teaching “of the superficial” and “formal”; separation of teaching harmony and conflict causes lack of motivation of teaching. This article based on the definite and analysis of the teaching of conflict to imply the promotion of individual development of teachers and teaching groups in the development of the educational implication. Meanwhile, the paper argues that teaching should be to maintain the necessary tension and build two-way relationship between harmony and conflict. In order to get out of teaching in “harmony-conflict” dual paradox, we must first explore the path such as re-teaching “harmony-conflict” concept; conservation teaching courage to accept teaching conflict; Enhance teaching wisdom of the “conflict” to “harmony”. Second, build out of the environment protection of teaching of conflict and harmony in the of dual paradox such as the creation of a culture of dialogue, improve the teaching management, improved evaluation mechanisms.
起訖頁 58-91
關鍵詞 教学和谐教学冲突二元悖论对话文化教学管理teaching harmonyteaching conflictdual paradoxthe culture of dialogueteaching management
刊名 基礎教育  
期數 201110 (8:5期)
出版單位 華東師範大學
該期刊
上一篇
论教师信念伦理的模式转换
該期刊
下一篇
西北农村中小学教师收入差异的实证分析

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500