全方位領導理論架構之領導風格的有效性研究(下),ERICDATA高等教育知識庫
高等教育出版
熱門: 朱丽彬  黃光男  王美玲  崔雪娟  王善边  黃乃熒  
高等教育出版
首頁 臺灣期刊   學校系所   學協會   民間出版   大陸/海外期刊   政府機關   學校系所   學協會   民間出版   DOI註冊服務
閱讀全文   購買本期
篇名
全方位領導理論架構之領導風格的有效性研究(下)
並列篇名
A validation study of the leadership styles of a holistic leadership theoretical framework
作者 Stefan Brauckmann何佳瑞(譯者)
中文摘要
分析結果已經向我們呈現出相關於本計畫的一些議題。首先,從方法學的角度來看,我們必須指出,原初的Pashiardis-Brauckmann 領導架構受到探索性與驗證性因素分析的有力支持。更確切地說,原初的五項因素(即教學型風格、參與型風格、員工發展型風格、企業型風格與架構型風格)都在探索性因素分析中得以保留下來,建立起了模型構成的有效性。此外,模型相當謹慎地從48 個項目中保留了35 個項目做為領導風格的手段。這些構成每項因素之項目的可靠性(信度係數)都非常地高,其中,最低的信度值還達到了0.85。探索性因素分析顯示了此模型對資料之良好適配度:X2(532,n=1,287)=2,121.47, p < 0:001; CFI=0:94;NNFI=0.94; RMSEA=0:049(CI.90=0.047to 0.051)。此結果直接地支持了我們假設的領導風格之理論模型,也由此建立了Pashiardis-Brauckmann 領導架構在參與本計畫之歐洲國家中的有效性。
起訖頁 90-94
刊名 教育研究月刊  
期數 201108 (208期)
出版單位 高等教育出版公司
備註 本文譯自“A validation study of the leadership styles of a holistic leadership theoretical framework”, Stefan Brauckmann, International Journal of Educational Managment (11-32, Vol. 25, No. 1, 2011), Copyright by Republished with permission from Emerald Group Publishing Limited.
該期刊
上一篇
職前幼教師對認知師徒制融入專業必修課之知覺研究
該期刊
下一篇
紙筆測驗雙向細目表之設計與實例

高等教育知識庫  閱讀計畫  教育研究月刊  新書優惠  

教師服務
合作出版
期刊徵稿
聯絡高教
高教FB
讀者服務
圖書目錄
教育期刊
訂購服務
活動訊息
數位服務
高等教育知識庫
國際資料庫收錄
投審稿系統
DOI註冊
線上購買
高點網路書店 
元照網路書店
博客來網路書店
教育資源
教育網站
國際教育網站
關於高教
高教簡介
出版授權
合作單位
知識達 知識達 知識達 知識達 知識達 知識達
版權所有‧轉載必究 Copyright2011 高等教育文化事業股份有限公司  All Rights Reserved
服務信箱:edubook@edubook.com.tw 台北市館前路 26 號 6 樓 Tel:+886-2-23885899 Fax:+886-2-23892500