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篇名 |
高中教育资源均衡配置的效果及其动力学分析
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並列篇名 | Balanced Allocation of Educational Resources between High Schools: Effects and Its Dynamical Analysis |
作者 | 潘昆峰、李扬 |
中文摘要 | 本文探讨了教育资源均衡配置政策的公平与效率问题,选择河南省新郑市高中招生以均分生源为核心的“均贫富”政策案例作为研究对象,利用相关数据进行实证分析。分析结果表明,均衡政策的采用使得该地的高考升学率整体得到了提高,同时打破了以往高考升学率第一名由一所学校垄断的局面,取而代之以各中学交替成为升学率冠军。政策达到了公平与效率的统一。继而,本文以教育经济学研究的已有理论为逻辑依据,建立动力学演化模型,对上述两个现象的形成机制做出了半定量解释。 |
起訖頁 | 014-022 |
關鍵詞 | 教育资源均衡配置、同伴效应、不动点、balanced allocation of educational resources、peer effect、fixed point |
刊名 | 清華大學教育研究 |
期數 | 201010 (31:5期) |
出版單位 | 清華大學 |
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