閱讀全文 購買本期 | |
篇名 |
學習成果導向的課程設計與評量:理念與實例
|
---|---|
作者 | 王秀槐 |
中文摘要 | 近年來,國際高等教育趨勢愈趨重視學生的學習成果,紛紛強調培養學生的「核心能力」。「核心能力」是系所為達成專業教育目標所訂定的能力,為落實核心能力的養成,課程設計顯得格外重要,而教學模式也必須有別於以往傳統的邏輯。 |
起訖頁 | 053-060 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201107 (207期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
該期刊 上一篇
| 以核心能力為基礎之學生學習成效評量機制:以中央大學為例 |
該期刊 下一篇
| 教學典範轉移與評量大學生學習成效之建議 |