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篇名 |
校本的发展性教师评价
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並列篇名 | School-based Developmental Appraisal of Teachers |
作者 | 王文静 |
中文摘要 | 发展性教师评价的目的是促进教师的发展。它的主要特征是:具有促进教师发展的功能与目的;多元化的评价主体与内容;关注个体差异;明确多元评价标准;运用多元化评价方法,实施多次评价;根据评价结果,促进教师主动改进教育教学;评价在日常的教育教学中进行。发展性教师评价的校本实施是当前我国教师评价改革的关键,学校应采取各种措施促进发展性教师评价的校本实施。 |
起訖頁 | 69-72 |
關鍵詞 | 教师发展、发展性教师评价、校本实施 |
刊名 | 中國教育學刊 |
期數 | 200607 (159期) |
出版單位 | 中國教育學會 |
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