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篇名 |
美國工程教育研究所課程及期刊研究領域之探索
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作者 | 張基成、周保男 |
中文摘要 | 在臺灣, 工程教育(engineering education)及工程技術教育(engineering technology education)常被混為一談(國科會科教處,2006)。實質上,前者是指普通大學工程學科的教育,以培育研發導向的工程師為首要目標;後者是指技職校院工程技術學科的教育,以培育實務導向的工程技師為首要目標(國科會科教處,2008),兩體系相差甚異。目前國內已有許多大學研究機構,例如技職教育研究所或工業教育系所,探討技職校院的工程技術教育(張基成、趙健揚、董銘惠、鍾學文、陳燕萍,2005),但並無特定學校機構專攻普通大學的工程教育相關研究。反觀美國,在高等教育研究方面,除早期設有技職教育相關系所、研究工程技術教育外,近年來,因時勢所需,亦開設工程教育博士班,主要以教育的觀點來分析大學的工程學科的教育(國科會科教處,2009)。 |
起訖頁 | 082-092 |
刊名 | 教育研究月刊 |
期數 | 201012 (200期) |
出版單位 | 高等教育出版公司 |
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