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篇名 |
学习科学专业课程的设置与人才培养
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並列篇名 | The Programs of Learning Sciences and the Training of Professionals |
作者 | 周加仙 |
中文摘要 | 学习科学是整合心智、脑与教育三个完全不同领域的一个新兴专业。该专业的发展得到了国际社会的广泛重视。目前,在学习科学领域,国际上至少设置了三种类型的课程:通识性课程;重视学习科学研究的教师教育课程;整合神经科学与教育决策的专业课程。学习科学专业课程具有独特的课程目标、课程结构与教学方式。论文提出,我国在培养学习科学专业人才时,应该重视核心课程的开设注重不同层次人才的培养,保障学生知识系统性,联合多个院系或者不同学校为学生提供多样化的选择。 |
起訖頁 | 36-40 |
關鍵詞 | 整合研究、课程设置、学习科学 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200804 (37:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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