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篇名 |
教學倫理研究的現狀與問題
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並列篇名 | The Research on the Ethics of Teaching: Status Quo and Problems |
作者 | 王凯 |
中文摘要 | 过度教学技术化,引发了教学伦理研究。研究存在三种取向:一是建设交叉学科「教学伦理学」;二是提出教学研究的「伦理学范型」;三是回到原点,进行教学本体的道德理解。现有研究有四类问题,教学伦理概念不清晰;缺少西方教学伦理研究;没有发掘继承传统思想;缺少对现实教学伦理问题的关注。 |
起訖頁 | 50-53 |
關鍵詞 | 問題、現狀、數學倫理 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200801 (37:1期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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