閱讀全文 | |
篇名 |
美國教育進展評估2009科學評估框架及啟示
|
---|---|
並列篇名 | Research on Science Assessment Framework for NAEP2009 |
作者 | 张雨强 |
中文摘要 | 美国教育进展评估(NAEP)是全国性学业成就评估体系,是美国进行基础教育质量监控的重要手段,它具有较高的国际影响与学术价值。本文通过评析NAEP2009科学评估框架,并对比其与NAEP2005科学评估框架的区别,试图为我国建立全国性学业成就评估体系、制定教育评价质量保障程序、提升学业成就评价的命题技术等提供借鉴。 |
起訖頁 | 48-53 |
關鍵詞 | 啟示、學業成就評價、科學評估、美國、NAEP2009 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200706 (36:6期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 評價促進學習 ─ 英國KMOFAP 形成性評價個案分析 |
該期刊 下一篇
| 高等教育成本分擔的國際比較 ─ 兼評中國高等教育學費標準的政策依據 |