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篇名 |
理解校本教研:校外合作研究者的視角
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並列篇名 | Understanding Effective School─Based Teaching Research:From the Angle of Out─of─School Cooperative Researchers |
作者 | 周耀威 |
中文摘要 | 校本校研是解决学校改革与发展中问题、解决一线教师教育教学实际问题的生态型教师培训策略。走向有效校本教研,基层学校必须关注四个要素:”教师士气、”问题聚焦”、”资源利用”与”成果概括”。 |
起訖頁 | 67-71 |
關鍵詞 | 概括、資源、問題、士氣、校本教研 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200702 (36:2期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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