閱讀全文 | |
篇名 |
“備課”引論
|
---|---|
並列篇名 | Reflectin on |
作者 | 陈桂生 |
中文摘要 | 在现代,随着教育价值观念的变化,备课的价值取向也在变化中。本文着重考察”学科课程”与”活动课程”备课观念的区别和不同课程体制对备课的影响。为针对我国目前备课失范与无序的状况,说明”教案”的由来与变化。 |
起訖頁 | 57-62 |
關鍵詞 | 課的類型與結構、教案、備課 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200702 (36:2期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
該期刊 上一篇
| 日本綜合性學習視閾下的學生學力 |
該期刊 下一篇
| 中小學教科書中的多元文化問題 |