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| 篇名 |
學會用數學語言表述數學問題
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| 並列篇名 | Learn to Express Math Problems with Math Language |
| 作者 | 吴倩 |
| 中文摘要 | 在數學課程改革中提出 ─ 倡導”做”、”想”、”講”有機統一的學習過程，這裡的”講”就包含了對學生數學語言的訓練。但在數學課堂教學中，有忽視對學生”數學語言”學習的傾向。所以作為教師要樹立正確的教學觀，除了培養學生數學思維能力、教會他們解題方法外，還要將這些能力通過教學語言表達出來，用數學語言表達生活的方方面面。 |
| 起訖頁 | 74-76 |
| 關鍵詞 | 思維、表達、數學語言、課堂教學 |
| 刊名 | 全球教育展望 |
| 期數 | 200710 (36:13期) |
| 出版單位 | 華東師範大學 |
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