“教育性教學”的誤讀 ─ 兼論赫爾巴特教學倫理思想

The Misunderstanding of “Educative Teaching”

長期以來，赫爾巴特”教育性教學”概念被誤讀。常見的觀點不是來自赫爾巴特，而是出自凱洛夫。這種誤讀不但窄化”教育性教學”概念 ，而且還遮蔽了赫爾巴特的教學倫理思想。