論基礎教育共同學習的範圍與依據 ─ J.P. 懷特強制性課程思想述評

On the Scope and Ground of “Common Study” for Basic Education: Review on John P. White’s Curriculum Thoughts on Compulsory Curriculum

在基礎教育階段，哪些課程應當列入全學體學生必須共同學習的範圍，哪些課程屬於學生自由選擇學習的範圍，這一問題長期以來一直困擾著課程研究者與決策者。自上個世紀六十年代以來，西方一些教育哲學家就對這一問題作了相當嚴肅而深入的探討，其中英國學者J.P. 懷特在1973年發表的《論強制性課程》一書，便是其中的突出代表。本文簡要地梳理和介紹了懷特提出強制性課程的基本依據與思路，並從價值論和認識論角度對這一思想的合理性進行了評析與透視。