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| 篇名 |
日本教師如何看待教師教育 ─ 關於日本教師教颯的調查研究
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| 並列篇名 | How do Japanese Teachers Look Upon Teacher Education: An Investigation on Teacher Education in Japan |
| 作者 | 刘竑波、植山刚行 |
| 中文摘要 | 教師素質及其參與教育改革的程度被公認為是教育改革成功的關鍵因素。本文通過介紹與分析一項關於日本教師教育的調查研究，來考察日本的中小學教師是如何看待教師教育及其改革的，以期從中小學校長和教師的視角了解他們對日本教師教育的關注點，並對我國的教師教育改革有所啟示。 |
| 起訖頁 | 65-70 |
| 關鍵詞 | 教師教育改革、教師專業化、職前教育、日本教師教育 |
| 刊名 | 全球教育展望 |
| 期數 | 200710 (36:10期) |
| 出版單位 | 華東師範大學 |
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