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篇名 |
道德的课程改革与民主的课程领导
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並列篇名 | Moral Curriculum Reform and Democratic Curriculum Leadership |
作者 | 张华 |
中文摘要 | 课程是儿童的课程。世界百年课程改革的经验证明,道德的课程改革不仅为儿童所欢迎,而且推动人类文明的进歩;工具化的课程改革则最终 为儿童及其老师所抵制。我国57年来的课程改革主要是工具化的。当前正在进行的第八次课程改革第一次确立了”为了每位学生发展”的课程哲学,因而是道德的。道德的諌程改革呼唤民主的课程领导。我国课程改革的顺利进行需要克服种种被工具化的现象。 |
起訖頁 | 7-12 |
關鍵詞 | 探究、民主的课程领导、工具化的课程改革、道德的课程改革 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200604 (35:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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