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篇名 |
学习共同体的范例 ─ 日本佐藤学教授访谈
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並列篇名 | A Model of |
作者 | 钟启泉 |
中文摘要 | 佐藤学(Sato Manabu)是日本东京大学教授、教育学博士。长期专攻课程论、教师学。佐藤学教授在近 20多年的岁月里,每周造访几所中小学,与一线教师展开”行动研究”,创造一系列新鲜的经验, 致力于改造课堂、改造学校、改造社会。滨之乡小学的改革实验,就是典型的一例。本文叙述了滨之乡小学改革实验的来龙去脉、基本经验及其价值。 |
起訖頁 | 3-6 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200604 (35:4期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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| 道德的课程改革与民主的课程领导 |