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篇名 |
重视实践性指导能力培养的教师教育 ─ 日本上越教育大学教师教育课程分析
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並列篇名 | Teacher Education Curriculum Paying Attention to the Cultivation of Guiding Capacity of Practice in Japan |
作者 | 方明生 |
中文摘要 | 日本教育正在以”宽松”的教育氛围中培养”生存能力””为基本方向,实现转型,在此背景下对教师的能力素养提出了新的要求。大学以教师的”实践性指导能力”的培养为重点,正在重构教师教育课程,耳其思路与方法值得分析研究。 |
起訖頁 | 47-51 |
關鍵詞 | 实践性指导能力、教师教育课程、教师专业标准、教师能力素养 |
刊名 | 全球教育展望 |
期數 | 200603 (35:3期) |
出版單位 | 華東師範大學 |
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